Como
parte de las actividades programadas por la Misión Leer y Escribir, el pasado
martes compartió con los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Simón
Rodríguez de San Juan de Los Morros en un taller de promoción de lectura.
Wollmer Uzcátegui, presidente de
la Misión Leer y Escribir y Coordinador de la Red de Bibliotecas Públicas del Estado
Guárico junto al equipo que conforma la misma, realizaron el encuentro con los
estudiantes de la carrera de educación integral y docentes de dicha casa de
estudios la cual permitió conocer la importancia de la lectura y la puesta en
práctica por medio de diversas estrategias de enseñanza.
Carlos Álvarez, también
integrante de la Misión, compartió saberes con los bachilleres y los invitó a
enamorarse de la lectura. "Al ejercer en las aulas de clase deben involucrarse aún más con sus estudiantes en
cuanto a la lectura para así lograr la participación y la transformación de su
realidad. Todos tenemos un niño y al leer debemos dejarlo fluir para así poder
transmitirle a los pequeños la importancia de la misma".
Álvarez enfatizó la importancia de la lectura,
la diferencia entre un recreador y un promotor, los ruidos presentes en la
lectura, entre otros elementos que sirven para optimizar el proceso entre el
emisor y el receptor.
Actividades para romper el hielo, lecturas como Medio Pan y un Libro de Federico García Lorca y Algo en la Oscuridad motivó a los participantes a crear sus propias historias a partir de cuentos e imágenes que demostró una vez más que todos somos lectores.
Por su parte Uzcátegui invitó a la población universitaria a sumarse a los círculos de lectura que existen en las instituciones, comunidades y lugares donde la Misión ha dictado los talleres, como también pueden solicitar los mismos a la Red de Bibliotecas Públicas Guárico y/o en la Misión Leer y Escribir.
Igualmente pidió a la colectividad a prestarse los libros, luego de haberlos leido y no dejarlos en sus bibliotecas, como también a los docentes los invitó a leer y no evaluar la lectura cuantitativamente para así motivar al niño a tomar amor por la lectura.
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